ЛОГОПЕД и Я

Одним из самых длительных этапов, как правило, является автоматизация поставленных звуков. Вот на этом этапе помощь родителей ребенку просто неоценима. Задача родителей заключается в том, чтобы, выполнять задания логопеда в рабочих тетрадях – разучивать стихи, чистоговорки, содержание которых наполнено именно тем звуком, который в данный момент необходимо автоматизировать. Родитель должен контролировать, чтобы ребенок правильно произносил автоматизируемый звук во время выполнения всех заданий. Но, все-таки, самым главным является то, чтобы взрослый постоянно осуществлял контроль за поставленным звуком в свободной речи ребенка (в играх, в диалоге ребенка с окружающими, в свободной деятельности). Делать это надо тактично, в спокойной форме. Если это начальный этап автоматизации, то ребенку можно напомнить о положении органов артикуляции: «Язычок, вверху» (автоматизация [Л, Ш, Ж]) или «Губки улыбаются, язычок внизу» (автоматизация свистящих звуков). Если же этот прием не помогает, род...

Как научить ребенка любить читать? А можно ли вообще научить любить? Оказывается, можно и даже необходимо. Надо только захотеть - и хоть ненадолго вынуть из рук ребенка джойстик или пультик и вложить в детские ручки книгу.

Ура! Победа! Сегодня, 5 декабря 2012г. воспитанники МАДОУ ЦРР ДС № 85 Веретенчев Ярослав, Русанова Варвара, Кузнецова Лиза, под руководством Веретенчевой Марины Вилевны стали абсолютными победителями в городском Лего-фестивале для дошкольников. На суд строгого жюри было представлено от каждого района г. Челябинска по одной команде. Юные конструкторы представили творческие проекты, собранные на основе лего-конструктора, на тему «Чудо-сказки К.И. Чуковского». Воспитанники подготовительных к школе групп №№ 6,7,8 достойно представили Тракторозаводский район в фестивале. Команда "Айболит и Ко" з авоевали сердца всех участников, болельщиков, судей. Предлагаем Вашему вниманию репортаж 31 канала о городском фестивале дошколят. Поздравляем !!!

Существует мнение, что речевые дефекты не нужно исправлять раньше 5 лет. Но это не так. Большинство логопедических дефектов требует более раннего вмешательства. Почему же так важна ранняя коррекция? Несвоевременное исправление речевых дефектов приводит к возникновению трудностей в обучении письму и чтению. Речевые дефекты, как правило, ведут к возникновению комплексов. Для того, чтобы эти неприятности обошли вас стороной, необходимо обратиться к специалисту в самом раннем возрасте - как только вы заметили задержку первых слов у ребенка. Логопед сделает правильное логопедическое заключение и назначит коррекционные упражнения. Очень хорошо также, если у вас есть возможность определить ребенка в логопедическую группу или логопедический садик. Но в любом случае помните, что успех занятий с ребенком зависит не только от специалистов, но и от вас, родители. Обязательно занимайтесь со своим ребенком, обучайте его. Важно понимать, что обучение - это не только ежедневные занятия с ребенком о...

В последнее время все более угрожающей становится ситуация, когда большое количество детей к 3—4 годам еще практически не говорят. Что делать родителям, если малыш еще не заговорил? В каких случаях необходимо обращаться к логопеду?

Заикание чаще всего возникает у детей в возрасте от двух до пяти лет. Чтобы вовремя помочь ребенку, очень важно не пропустить первые признаки заикания .

Из опросов родителей известно, что играм с мячом уделяется в семье мало внимания. В основном родители называли только одну игру – футбол. Практика использования мяча в логопедической группе показывает, что мяч может быть прекрасным коррекционным инструментом. Подробнее...