Составляем ребусы

Автор: -


Уже не первый год практикую такую работу! 


В конце старшей группы ребята составляют именные ребусы из картинок. 

Потом мы всё дружно их разгадываем в группе и наклеиваем на шкафчики. 

Наши ребусы 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Блог в работе учителя-логопеда?!

Автор: -
Изображение
Интернет шагает по планете. Могут ли логопеды найти маленькое, уютное пространство в среде Интернета для своих образовательных потребностей? Владея современными сервисами, я рекомендую блог. Подробнее?
Далее...

Мнемотаблицы: в чем их суть и польза для развития дошкольников?

Автор: -
Изображение
  Прежде чем перейти к описанию принципа использования мнемотаблиц, необходимо остановиться на том, в чем особенности развития памяти у дошкольников. В первую очередь, важно сказать, что у большинства детей дошкольного возраста преобладает образная память (это могут быть как зрительные, как и слуховые, обонятельные и другие образы восприятия). При этом информация запоминается малышами, в основном, механически, непроизвольно. То есть ребенок запоминает то, что ему интересно или то, что производит на него сильное впечатление. Поэтому очень важна необычная и яркая форма подачи. С развитием речи у детей увеличивается способность воспринимать слова: дошкольник может заучивать стихи, он легко запоминает сюжеты сказок и мультфильмов. Однако, согласно психологическим и педагогическим исследованиям, детям гораздо легче дается воспроизведение информации, если в процессе этого они могут опираться на наглядные схемы. В старшем дошкольном возрасте у ребенка начинает формироваться произвольная п...
Далее...

Работа учителя-логопеда ДОУ в дистанционном формате

Автор: -
    Ситуация с коронавирусом внесла свои изменения и в работу учителя-логопеда, но не остановила ее, а открыла новые формы работы с детьми, посещающими группы компенсирующей направленности и взаимодействия с их семьями и возможности для профессионального развития.     Для своих дошколят я организовала онлайн занятия по коррекции звукопроизносительной стороны речи.      В закрытой группе ВКонтакте и на сайте МАДОУ размещала материалы по изучению лексических тем.     Проводила онлайн консультации для родителей.     Изготовила пособия по автоматизации звуков и развитию межполушарных связей.     Занималась самообразованием по теме: «Нейрокоррекционный подход в работе учителя-логопеда» Презентация
Далее...