Ситуация с коронавирусом внесла свои изменения и в работу учителя-логопеда, но не остановила ее, а открыла новые формы работы с детьми, посещающими группы компенсирующей направленности и взаимодействия с их семьями и возможности для профессионального развития.
Для своих дошколят я организовала онлайн занятия по коррекции звукопроизносительной стороны речи.
В закрытой группе ВКонтакте и на сайте МАДОУ размещала материалы по изучению лексических тем.
Проводила онлайн консультации для родителей.
Изготовила пособия по автоматизации звуков и развитию межполушарных связей.
Занималась самообразованием по теме: «Нейрокоррекционный подход в работе учителя-логопеда»
